8AM45｜第8回 公認心理師国家試験 過去問

正答

1

この問題のポイント

この問題では、令和4年改訂の生徒指導提要で示された、生徒指導の重層的支援構造が問われています。

「含まれないもの」を選ぶ問題なので、正答は重層的支援構造に含まれない選択肢です。

解説

生徒指導提要では、生徒指導を、すべての児童生徒の発達を支えるものから、困難課題への対応まで、重層的に捉えます。

重層的支援構造は、主に次のように整理されます。

• 発達支持的生徒指導
• 課題予防的生徒指導：課題未然防止教育
• 課題予防的生徒指導：課題早期発見対応
• 困難課題対応的生徒指導

つまり、すべての児童生徒を対象に発達を支える支援、課題を未然に防ぐ支援、早期に発見して対応する支援、そして深刻な困難課題への専門的対応が含まれます。

一方、成長促進的生徒指導という名称は、この重層的支援構造には含まれません。

教育領域のポイント
生徒指導は、問題が起きてから叱る対応だけではありません。発達支持、未然防止、早期発見、困難課題対応の重層的な支援として理解します。

選択肢の確認

1．成長促進的生徒指導
判定：正答。含まれない。
生徒指導提要の重層的支援構造における正式な区分ではありません。名称として含まれないため、正答です。

2．発達支持的生徒指導
判定：含まれる。
すべての児童生徒を対象に、発達を支える生徒指導です。重層的支援構造に含まれます。

3．困難課題対応的生徒指導
判定：含まれる。
いじめ、不登校、暴力、自傷など、深刻な課題に対して専門的・組織的に対応する層です。重層的支援構造に含まれます。

4．課題予防的生徒指導：課題早期発見対応
判定：含まれる。
問題が深刻化する前に早期に気づき、必要な対応につなぐ支援です。重層的支援構造に含まれます。

5．課題予防的生徒指導：課題未然防止教育
判定：含まれる。
課題が起きる前に、予防的な教育や支援を行う層です。重層的支援構造に含まれます。

覚えるポイント

• 生徒指導の重層的支援構造は、発達支持、課題未然防止、課題早期発見、困難課題対応です。
• 成長促進的生徒指導という区分は含まれません。
• 生徒指導は、全員対象の発達支援から個別の困難課題対応まで重層的に考えます。