公認心理師国家試験「-08 生徒指導・学級経営・行動支援」の過去問
公認心理師国家試験の「-08 生徒指導・学級経営・行動支援」分野の過去問16問を無料で演習できます。 解答するとその場で正誤と解説を確認でき、苦手分野の集中対策に使えます。
問題一覧
- 7AM618 歳の男児Ａ、小学2 年生。Ａは、「先生の話が分からない」、「学校が嫌い」と話し、授業中に他児に話しかけることや、立ち
- 7AM7323 歳の男性Ａ、小学３年生の担任教師。Ａは、担任する学級の男児ＢについてスクールカウンセラーＣに相談した。Ａによると、
- 7PM123通常の学級に在籍する障害のある児童生徒に対する特別支援教育について、最も適切なものを １ つ選べ。
- 7PM154 [7PM154] ９ 歳の女児Ａ、小学 ３ 年生。Ａは、限局性学習症／限局性学習障害と診断され、通級による指導を受けて
- 8AM29注意欠如多動症／注意欠如多動性障害〈AD/HD〉のある児童で、授業への集中に困難が認められるケースの支援として、最も適切
- 8AM45生徒指導提要（令和４年改訂、文部科学省）で新たに示された、生徒指導の重層的支援構造に含まれないものを１つ選べ。
- 8PM128文部科学省による「児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査」において、長期欠席の背景として、不登校と区
- 8PM14625歳の男性Ａ、小学６年生の担任教師。Ａは、スクールカウンセラーＢに、クラスの児童Ｃの授業中の様子に心配な点があり、その
- 8PM14725歳の女性Ａ、小学２年生の担任教師。Ａは、スクールカウンセラーＢに学級の状況とその対応について相談した。Ａによると、Ａ
- 8PM15323歳の女性Ａ、学校教員。初めての小学５年生の担任を４月から務めている。仕事がつらく、辞めたいと訴え、スクールカウンセラ
- 9AM52生徒指導提要（令和 ４ 年改訂、文部科学省）が示す、いじめ対応の重層的支援構造のうち、自校のいじめに関する基本方針の理解
- 9AM6326 歳の女性Ａ、小学校教師。授業中の私語が多いことを悩んでいた。ＡがスクールカウンセラーＢに相談したところ、学年主任と
- 9AM72６ 歳の男児Ａ、小学 １ 年生。入学時から授業中に離席したり、周囲の児童に大きな声で話しかけたりすることが目立ち、授業の
- 9AM7315 歳の男子Ａ、中学 ３ 年生。数学の授業内容は理解できるが、テストでケアレスミスが多いことを気にしていた。教師がいく
- 9PM14910 歳の女児Ａ、小学 ４ 年生。軽度の難聴がある。Ａの学習上の困難について、母親Ｂが教育センターに相談を申し込んだ。Ｂ
- 9PM15114 歳の男子Ａ、中学 ２ 年生。体育館で喫煙しているところを担任教師に見つかり、母親Ｂに連絡が入った。Ｂによると、Ａは