公認心理師国家試験「-03 合理的配慮・発達特性への授業支援」の過去問

公認心理師国家試験の「-03 合理的配慮・発達特性への授業支援」分野の過去問8問を無料で演習できます。 解答するとその場で正誤と解説を確認でき、苦手分野の集中対策に使えます。

問題一覧

• 7AM618 歳の男児Ａ、小学2 年生。Ａは、「先生の話が分からない」、「学校が嫌い」と話し、授業中に他児に話しかけることや、立ち
• 7PM14610 歳の男児Ａ、小学 ４ 年生。Ａの保護者Ｂが発達の遅れを主訴として、Ａと共に教育センターに相談に訪れ、Ａに WISC
• 7PM154 [7PM154] ９ 歳の女児Ａ、小学 ３ 年生。Ａは、限局性学習症／限局性学習障害と診断され、通級による指導を受けて
• 8AM16子どもの認知能力と、語彙、読み、書き、算数といった基礎的学力の双方を測定する心理検査として、最も適切なものを１つ選べ。
• 8AM472021 年（令和３年）に改正された、障害を理由とする差別の解消の推進に関する法律〈障害者差別解消法〉における合理的配慮
• 8PM14625歳の男性Ａ、小学６年生の担任教師。Ａは、スクールカウンセラーＢに、クラスの児童Ｃの授業中の様子に心配な点があり、その
• 9AM50日常生活及び社会生活全般に係る分野が広く対象となり、合理的配慮の提供と不当な差別的取扱いの禁止を義務付けている法律を １
• 9PM14910 歳の女児Ａ、小学 ４ 年生。軽度の難聴がある。Ａの学習上の困難について、母親Ｂが教育センターに相談を申し込んだ。Ｂ