23AM058｜第23回 言語聴覚士国家試験 過去問

正答

（5）

この問題のポイント

語音認知障害では耳から入った音列を音韻として同定できないため、非語復唱と、聞いた一音を仮名に変える仮名1文字の書取が困難になる。d・eを選ぶ。

解説

言語課題を入力モダリティから分ける。非語復唱は聴覚入力された未知音列を音韻へ分析し、保持して発音するため、語彙意味で補えず語音認知障害の影響が大きい。仮名1文字の書取も聞いた音を同定して対応文字へ変換する必要がある。呼称は絵・物体から意味を経て発話し、読解と非語音読は視覚文字入力から始まるため、純粋な聴覚語音認知障害では相対的に保たれ得る。実際には聴力、音韻短期記憶、発語、文字変換も分けて検査する。

選択肢の確認

1．「a,b」：a,bの呼称と読解は絵または文字という視覚入力から始まり、聴覚語音認知を必須としない。
2．「a,e」：a,eは仮名書取は困難だが、呼称は視覚対象から語を産生できるため両方にはならない。
3．「b,c」：b,cの読解と非語音読は視覚的な文字列を処理し、聴覚入力を使わない。
4．「c,d」：c,dは非語復唱は困難だが、非語音読は文字―音変換で遂行できる。
5．「d,e」：d,eの非語復唱と仮名1文字書取は、どちらも聞いた語音の認知を出発点とするため困難になる。

覚えるポイント

語音認知障害は『聞く課題』を選択的に損なう。呼称・読解・音読の視覚入力課題と対照させる。