28AM067第28回 言語聴覚士国家試験 過去問

言語発達障害学

正しいのはどれか。

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正解: 3

正答

3

この問題のポイント

田中ビネー知能検査Vでは、子どもは生活年齢に対応する年齢級から検査を開始し、成功・失敗に応じて基底年齢と上限を確認する。3が正しい。

解説

Frostig視知覚発達検査は眼手協応、図形と素地、形の恒常性、空間位置、空間関係を評価し、全般的な非言語知能水準を算出する検査ではない。WISC-Vの主要指標は言語理解、視空間、流動性推理、ワーキングメモリ、処理速度の五つである。LCSAは学齢児の言語・コミュニケーション能力を複数課題で評価するが、記載された音読と音韻意識だけでリテラシー指数を算出するとの組合せは不適切である。乳幼児精神発達診断法は年齢範囲別用紙で、遅滞傾向児専用用紙という区分ではない。

選択肢の確認

1.Frostigで非言語知能:誤り。視知覚領域を評価し全般知能検査ではない。
2.WISC-Vは4指標:誤り。五つの主要指標得点を算出する。
3.田中ビネーVは生活年齢級開始:正しい。年齢級課題から基底・上限を定める。
4.LCSAの記載二項目で指数:誤り。リテラシーをその二項目だけで定義しない。
5.発達遅滞児向け専用用紙:誤り。用紙は主に適用年齢段階で分かれる。

覚えるポイント

田中ビネー=年齢尺度、WISC-V=5主要指標、Frostig=視知覚であり全般IQではない。

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