21PM069｜第21回 言語聴覚士国家試験 過去問

正答

（2）

この問題のポイント

KABC-IIの習得尺度には読みの課題があり、学年相応の文章を読んで内容を理解する文の読解力を評価できる。

解説

KABC-IIは認知処理尺度に加え、語彙、読み、書き、算数等の習得度を測る検査で、読み理解課題から文・文章の意味理解を評価する。LCスケールは乳幼児の言語・コミュニケーション発達、DN-CASはプランニング・注意・同時・継次処理という認知過程をみる。新版構文検査小児版は文の聴覚的理解・産生を含む統語能力、小学生読み書きスクリーニング検査は音読速度や漢字・仮名の読み書きの基礎技能が中心である。

選択肢の確認

1．「LCスケール」：LCスケールは乳幼児の言語表出・理解・コミュニケーションを発達的に評価する。
2．「KABC-II」：KABC-IIは習得尺度の読み理解課題により、文・文章の読解力を測定できる。
3．「DAN-CAS」：DN-CASはPASS理論に基づく認知処理検査で、学習到達としての文読解を直接測らない。
4．「新版構文検査小児版」：新版構文検査小児版は統語規則の理解・産生を調べ、文章読解の習得度検査とは異なる。
5．「小学生読み書きスクリーニング検査」：小学生読み書きスクリーニング検査は基本的な文字・語の読み書き困難の検出が主である。

覚えるポイント

KABC-IIは認知処理だけでなく習得尺度を含む。「読み理解」が文読解に対応する。