28PM045｜第28回 言語聴覚士国家試験 過去問

正答

（2）

この問題のポイント

初期語彙は子どもの日常経験と直接結び付き、頻度・関心・必要性が高く発音しやすい、基本レベルの具体語が獲得されやすい。上位概念語は遅い。

解説

子どもは養育者が頻繁に使い、欲しい物や好きな活動など本人の関心・伝達上の有用性が高い語を、反復される場面と結び付けて学ぶ。また自分の音韻レパートリーで発音しやすい語は表出されやすい。カテゴリーでは「動物」のような広い上位概念より、「犬」「猫」のように知覚的まとまりと日常対象に対応する基本レベル語が先に安定する。上位概念は複数下位項目の共通性を抽象化する必要がある。

選択肢の確認

1．「養育者が頻繁に使う」：初期に獲得されやすい。入力頻度と共同注意場面が学習機会を増やす。
2．「上位概念を表す」：特徴でなく正答。抽象度が高く、基本レベル語より後に体系化される。
3．「興味関心が高い」：獲得されやすい。注目と情動価が語と対象の対応を強める。
4．「有用性が高い」：獲得されやすい。要求や人への働きかけに使える語は反復機会が多い。
5．「発音が容易」：表出されやすい。既に産生できる音節構造に合う語が初語となりやすい。

覚えるポイント

初期語彙は頻度・関心・機能・発音容易性・基本レベル。理解語彙は表出語彙より先行する。