22AM067｜第22回 言語聴覚士国家試験 過去問

正答

（5）

この問題のポイント

幼児の構文理解は意味関係や語順の利用から、格助詞を安定して手掛かりにする段階へ進みます。3～4歳を「助詞方略」の成立期とするのは早く、誤った組合せです。

解説

発話では一語発話から二語連鎖が1歳後半以降に現れ、2歳代には活用など語形態変化が増えます。「が」「は」などの助詞も2～3歳ごろから出現しますが、出現した助詞を常に正確に理解・産生できることとは別です。名詞＋格助詞＋動詞の短い系列を復唱できるようになるのは2歳後半から3歳後半の発達と対応します。文理解では初期には「食べるのは動物」など意味的もっともらしさや語順を頼り、可逆文でも格助詞を一貫して使う助詞方略はさらに後に安定します。したがって3～4歳とする肢は発達時期を早く見積もっています。

選択肢の確認

1．「2語連鎖―1歳後半～2歳後半」は語結合が増える時期として妥当です。
2．「語形態変化―2歳代」は活用形等が現れる時期として妥当です。
3．「助詞『が』『は』―2～3歳」は発話での出現時期に合います。
4．「名詞＋格助詞＋動詞の復唱―2歳後半～3歳後半」は発達目安として妥当です。
5．「助詞方略での構文理解―3～4歳」は安定時期を早くした誤りで正答です。

覚えるポイント

助詞が発話に「出現する時期」と、可逆文理解で助詞を決定的手掛かりに「方略として使う時期」は同じではありません。