28PM073｜第28回 言語聴覚士国家試験 過去問

正答

（4）

この問題のポイント

合理的配慮は個々の障害と学習上の障壁に応じ、過重な負担なく行う具体的変更である。読み上げ機能付き教科書の整備は、個人対応というより基礎的環境整備・教材のアクセシビリティに位置付く。

解説

試験時間延長、板書撮影、キーボード入力、漢字能力を測らない場面での仮名解答は、読む・書く速度や運動・書字障害に応じて評価目標を変えずアクセス方法を個別調整する合理的配慮である。一方、読み上げ機能を備えた教科書を学校・制度として利用可能にすることは、誰もがアクセスできる教材環境の整備という性格が強く、本問の分類では合理的配慮そのものではなく基礎的環境整備とされる。実際には整備された教材を個人へ選定する判断も必要である。

選択肢の確認

1．「試験時間を延長」：合理的配慮。処理・読み書き速度の障壁を補い、同じ内容を評価する。
2．「板書内容を写真に撮る」：合理的配慮。書き写し困難を補い授業理解へ注意を向けられる。
3．「キーボード入力を認める」：合理的配慮。手書き障害を代替入力で補う。
4．「読み上げ機能付き教科書を使用」：本問では合理的配慮でなく正答。アクセシブル教材という基礎的環境整備に分類する。
5．「漢字試験以外で仮名解答を許可」：合理的配慮。測定目的が知識なら漢字書字負荷を切り離せる。

覚えるポイント

基礎的環境整備は制度・設備を事前に整え、合理的配慮は個別の障壁へ具体的に調整する。評価目的は保持する。