20PM092｜第20回 言語聴覚士国家試験 過去問

正答

（5）

この問題のポイント

バイリンガル法では自然言語である日本手話を第一言語として獲得し、書記日本語などを第二言語として学びます。日本語対応手話を第一言語とする説明は誤りです。

解説

聴覚口話法は補聴器・人工内耳などで聴覚を活用しつつ、音声と読話を併用して話しことばを育てます。聴覚音声法は聴覚を最大限に活用し、音声聴取と音声言語の発達を重視します。キュードスピーチは口形で区別しにくい音を手指のキューで補い、一般に手の形で子音群、口形で母音を示します。トータルコミュニケーションは音声、手話、指文字、身振り、文字など、子どものニーズに適した複数手段を柔軟に用います。バイリンガル・バイカルチュラルな考えでは、日本手話を第一言語、主に書記日本語を第二言語として二言語・二文化へのアクセスを保障します。

選択肢の確認

1．「聴覚口話法―聴覚・音声・読話」は複数の口話的手掛かりを併用する正しい説明です。
2．「聴覚音声法―音声聴取で聴覚を最大限活用」は方法の中心を正しく示します。
3．「キュードスピーチ―子音は手の形、母音は口形」は音韻情報を視覚補助する原理に合います。
4．「トータルコミュニケーション―適切なあらゆる方法」は子どもに合わせて手段を総合する正しい説明です。
5．「バイリンガル法―日本語対応手話を導入」は誤りで、第一言語は日本手話を基盤とするため正答です。

覚えるポイント

バイリンガル法は「日本手話を第一言語、書記日本語を第二言語」。日本手話と日本語対応手話を同一視しないことが重要です。