公認心理師国家試験「心理療法・心理支援」の過去問

公認心理師国家試験の「心理療法・心理支援」分野の過去問62問を無料で演習できます。 解答するとその場で正誤と解説を確認でき、苦手分野の集中対策に使えます。

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この分野のその他の問題

• 7AM20内観療法における集中内観について、最も適切なものを１つ選べ。
• 7AM21C. R. Rogers が提唱したセラピーによるパーソナリティ変化の必要十分条件に含まれるものを１つ選べ。
• 7AM38パーソンセンタード・アプローチにおいて、セラピストの傾聴を理論的に説明するために用いられる概念として、不適切なものを１つ
• 7AM45クライエントに、何らかの意味を含んだ身体感覚に注意を向けさせて、自己への気づきを促すアプローチとして、最も適切なものを１
• 7AM54ナラティブ・セラピーにおけるセラピストのコミュニケーションの特徴として、適切なものを２つ選べ。
• 7AM63 [7AM63] 30 歳の男性Ａ、会社員。喫煙をやめたいが、なかなかやめられないため、会社の健康管理室を訪れ、公認心理
• 7PM86学習におけるシェイピングの機能として、最も適切なものを １ つ選べ。
• 7PM95クライエントの問題の成り立ち、変化、継続及び介入方法についての仮説生成を行うことを表す用語として、最も適切なものを １
• 7PM104R. N. Butler の考えに基づいて発展してきた方法で、主に高齢のクライエントに対して、写真などの物品を手がかりに
• 7PM124M. Bowen や I. Boszormenyi-Nagy が主導する家族療法の中心的な着眼点として、最も適切なものを
• 7PM131オペラント条件づけの理論を応用したプログラム学習の要件として、適切なものを ２ つ選べ。
• 7PM135ソーシャル・スキルズ・トレーニング〈SST〉に関連する用語として、適切なものを ２ つ選べ。
• 7PM140 [7PM140] 25 歳の男性Ａ、両親と同居中。Ａは、高校生のときにうつ状態になり、高校中退後、何も手につかず、目標
• 8AM15行動を生じさせる刺激、刺激によって生じる行動及び行動がもたらす結果という３つの要素の結び付きによって、行動が維持されると
• 8AM18クライエントが抱えている重要な他者との問題を、４つの問題領域のいずれかに相当するかを同定した上で、それぞれの治療戦略によ
• 8AM29注意欠如多動症／注意欠如多動性障害〈AD/HD〉のある児童で、授業への集中に困難が認められるケースの支援として、最も適切
• 8AM43動機づけ面接における、クライエントと効果的に対話するための４つの基本的スキルに含まれないものを１つ選べ。
• 8AM44ソーシャル・スキルズ・トレーニング〈SST〉で用いられる技法に該当しないものを1 つ選べ。
• 8AM6219 歳の男性Ａ、大学１年生。部活の人間関係で悩み、大学を休みがちとなり、周囲に勧められて学生相談室を訪れ、公認心理師Ｂ
• 8AM6337 歳の女性Ａ、小学３年生の男児Ｂの保護者。Ｂの行動について学校から連絡があり、教育相談センターで相談するように勧めら
• 8AM7463 歳の女性Ａ、元会社員。夫と二人暮らしである。下肢の痛み治療を希望してペインクリニックを受診した。Ａによると、以前に
• 8PM82関係フレーム理論を理論的基礎とする認知行動療法として、適切なものを１つ選べ。
• 8PM95S. E. Finn が提唱した、クライエントが自分や問題についての新しい見方を獲得し、これまでとは異なる生き方をみつけ
• 8PM103マインドフルネス認知療法について、最も適切なものを１つ選べ。
• 8PM110授業中に、教師に関心を向けてもらえていないと感じた子どもが、離席して遊び出し、教師から注意を受けると、関心を向けてもらえ
• 8PM111嗜癖行動の改善において中心的な役割を果たす、セルフ・マネジメント法をパッケージした包括的治療プログラムに該当するものを１
• 8PM120ゲシュタルト療法の説明として、不適切なものを１つ選べ。
• 8PM126トラウマ・インフォームド・ケアを実践するために必要な４つの前提条件（４Ｒ）に含まれないものを１つ選べ。
• 8PM13613歳の女子Ａ、中学１年生。父親Ｂと母親Ｃとの三人暮らしである。中学に入学後しばらくして、理由ははっきりとしないものの不
• 8PM14725歳の女性Ａ、小学２年生の担任教師。Ａは、スクールカウンセラーＢに学級の状況とその対応について相談した。Ａによると、Ａ
• 8PM15132歳の女性Ａ、入職１年目の介護職員。Ａは、不眠と気分の落ち込みを訴え、精神科の外来を受診した。Ａによると、２か月前、通
• 9AM19人に備わる基本的動因として、自らの生来の可能性を建設的な方向に成就しようとする実現傾向を重視する心理療法として、最も適切
• 9AM22家族療法において、セラピストが個々の家族成員の味方になり、その思いを認め、公平に接することを表す用語として、最も適切なも
• 9AM42応用行動分析において、行動の機能に該当しないものを １ つ選べ。
• 9AM56E. S. Bordin の作業同盟に含まれる合意の内容として、適切なものを ２ つ選べ。
• 9PM79事例提供者が簡単な事例資料を準備し、心理的に安全な雰囲気の中で、ファシリテーターと参加者の相互作用を通じて事例を検討する
• 9PM79事例提供者が簡単な事例資料を準備し、心理的に安全な雰囲気の中で、ファシリテーターと参加者の相互作用を通じて事例を検討する
• 9PM95クライエントとセラピストが協働して、クライエントが抱える問題ではなく、できていることや望む未来に焦点を当てる心理療法とし
• 9PM96緊急事態や危機的体験の直後に提供され、支持的かつ非侵襲的に行われる心理社会的支援法として、最も適切なものを １ つ選べ。
• 9PM97J. O. Prochaska らの多理論統合モデル〈Transtheoretical Model〉において、自分の問題
• 9PM98E. T. Gendlin が提唱した、個々人が直接参照可能な、今この瞬間に生起する感じの流れを表す概念に該当するものを
• 9PM103入所型の児童福祉施設などにおいて、心理職が日常的な関わりを活かしながら、子どもの情緒や行動に即時的に対応したり、信頼関係
• 9PM130J. H. Schultz によって創始された自律訓練法について、適切なものを ２ つ選べ。
• 9PM134森田療法の技法として、適切なものを 2 つ選べ。
• 9PM14136 歳の男性Ａ、会社員。同僚からの勧めで心療内科クリニックを受診した。Ａによると、 １ 年前に部署を異動してから、重要
• 9PM14713 歳の男子Ａ、中学 １ 年生。 ５ 歳から入所していた児童養護施設において、年少児の身体に複数回不適切に触れるという